解決城市生活垃圾的污染問題一直是我市環(huán)境保護工作的重中之重，攻克這一難題的辦法之一就是實施生活垃圾分類。垃圾分類，對于節(jié)省資源、減少污染和保護環(huán)境會起到不可估量的作用。為此，相關(guān)部門在城市的大街小巷設(shè)置了“可回收”與“不可回收”垃圾箱，以推動垃圾分類的實施。一般而言，可回收垃圾指的是廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等；而不可回收垃圾則包括廢電池、廢燈管以及過期藥品等在內(nèi)的有毒垃圾、易腐垃圾以及其他垃圾。那么，對于可回收與不可回收垃圾，民眾了解嗎？

這是今年四月初記者抓拍到的畫面，一位市民隨手將垃圾袋扔進了標(biāo)記著“可回收”字樣的垃圾箱中。記者打開這個垃圾袋，看到里面裝著紙盒、塑料袋等可回收垃圾以及餐廚垃圾、過期藥品等不可回收垃圾。再看看這個“不可回收”垃圾箱里面的情況，混雜了不少廢紙、塑料瓶等可回收垃圾。

雖然現(xiàn)在大部分分類垃圾箱的設(shè)置還沒有起到應(yīng)有的作用。但可喜的是，已經(jīng)有一些市民和環(huán)衛(wèi)部門自覺參與了垃圾分類工作。比如，市恒潔環(huán)衛(wèi)綠化有限公司，該公司負責(zé)整個立山地區(qū)垃圾的清掃與運輸。早在幾年前，他們就在轄區(qū)內(nèi)推行了垃圾分類。

數(shù)據(jù)表明，我市每天產(chǎn)生的生活垃圾為1200噸至1500噸，如此多的垃圾，僅靠少數(shù)市民和恒潔公司以及廢品回收人員對垃圾進行分類是遠遠不夠的。羊耳峪垃圾場是我市垃圾填埋場，每天，全市的垃圾會被送到這里，然后填埋。在即將被填埋的垃圾中，塑料袋、廢紙、舊電池以及餐廚垃圾等隨處可見，而這其中無法被分類出來的有機物、重金屬、塑料及病原性微生物，將會連同其他垃圾一同埋入地下。業(yè)內(nèi)人士指出，造成目前我市垃圾分類此種狀況的原因有三，一是民眾對垃圾分類認識不足、意識不強；二是我市現(xiàn)有垃圾分類的政策、法規(guī)尚不健全；三是我市尚未全面形成垃圾回收處理的產(chǎn)業(yè)鏈條。值得高興的是，在昨天召開的全市垃圾分類工作部署會議上，公布了《鞍山市2019年城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施方案》。該《方案》提出，今后，我市將以提高資源回收利用效率、改善生態(tài)環(huán)境、推進綠色發(fā)展為宗旨，加快城鄉(xiāng)生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置的垃圾運行體系建設(shè)，逐步形成標(biāo)準化要求、智能化監(jiān)管、社會化運行機制，提高城市生活垃圾分類覆蓋范圍，創(chuàng)造更加整潔、優(yōu)美、舒適、和諧的人居環(huán)境，促進全市經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

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習(xí)近平總書記指出：推行垃圾分類，關(guān)鍵是要加強科學(xué)管理、形成長效機制、推動習(xí)慣養(yǎng)成。誠然，真正實現(xiàn)生活垃圾的分類處理，僅僅依靠政府部門和相關(guān)單位的工作是不夠的，這項工作需要全市人民群眾積極行動起來，自覺培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，讓“可回收”與“不可回收”垃圾箱真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

烈士山小學(xué)舉辦垃圾分類活動

為了讓孩子們從小養(yǎng)成垃圾分類意識。連日來，烈士山小學(xué)依托“美麗中國、我是行動者”主題隊課活動，引導(dǎo)全校師生爭做垃圾分類的踐行者和良好環(huán)境的保護者。

教室里，老師和家長帶著孩子們拿著垃圾袋，認真、仔細地為垃圾進行分類，學(xué)生們按照老師的要求把分好的垃圾投放到相應(yīng)的紙盒箱中，通過這樣的學(xué)習(xí)，同學(xué)們切身的了解了垃圾分類的方法和重要意義。

烈士山小學(xué)一年四班班主任郭月

通過本次活動讓我們班的孩子們在家長朋友們的帶領(lǐng)下走出校園，做“烈小環(huán)保小達人”用實際行動對校園周邊的垃圾進行撿拾與分類。讓環(huán)保意識在孩子們心中扎根。

為引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，老師們還耐心地為學(xué)生們普及垃圾分類的常識，講解垃圾處理系統(tǒng)的原理，讓學(xué)生們加深印象，可以應(yīng)用到日常生活當(dāng)中。

據(jù)了解，近一個月時間，烈士山小學(xué)以班級為單位，每天組織十幾個學(xué)生走出校門撿拾垃圾，讓學(xué)生們懂得愛護環(huán)境、保護環(huán)境。